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以机器人教育现状出发,依托机器人产业深耕多年的技术优势与产业落地经验,以赋能技师、中职、高职、本科人工智能/机器人专业教学为理念,紧贴机器人市场人才需求及就业发展路径,注重与专业课程体系的衔接性,提供“岗、课、证、赛、研、创”六位一体的教育解决方案,形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局。
案例名称:
江苏某学校服务机器人实训室项目建设
背景和挑战:
人才培养模式创新需要:
传统的理论教学模式已无法适应服务机器人产业对复合型技术技能人才的需求。
须通过建设先进的实训基地,构建理实一体化的教学模式,让学生在真实的工作环境中掌握实际操作技能,实现与企业岗位需求的无缝对接。
教学改革深化需要:
面对新技术、新产业、新业态的快速发展,通过建设服务机器人实训室,可以探索”真实生产”的特色教学模式,形成可复制的经验,推动整体教学水平的提升。
方案优势:
应用成效:

